Модуль 8

 

Рефлексія до Модуля 8: Оцінювання діяльності учасників проєктної діяльності

Дата: 31 жовтня 2025 р. Автор: Семенюк Олександр Модуль 8. Оцінювання діяльності учасників проєктної діяльності

1. Що я дізнався нового в цьому модулі?

Модуль 8 став для мене важливим етапом у розумінні, як правильно оцінювати внесок кожного учасника в проєктну діяльність. Основні нові знання:

• Формативне vs сумативне оцінювання: Зрозумів, що формативне оцінювання допомагає коригувати процес "на ходу", а сумативне — підбивати підсумки. Навчився застосовувати обидва типи в реальних проєктах.
• Розробка рубрик і чек-листів: У практичних завданнях створив власну рубрику для оцінки презентації проєкту (за критеріями: зміст, дизайн, аргументація, командна взаємодія).
• Методи самооцінки та взаємного оцінювання: Використав шаблон peer-review, що дозволило об’єктивніше оцінити внесок колег.
• Конструктивний зворотний зв’язок: Освоїв модель "сендвіч" (позитив → пропозиція до покращення → мотивація), яка робить фідбек ефективним і доброзичливим.

2. Які навички я розвинув/удосконалив?

• Аналітичне мислення: Навчився розкладати діяльність учасника на вимірювані критерії.
• Об’єктивність: Уникати суб’єктивних суджень, спираючись на чіткі індикатори (наприклад, кількість виконаних завдань, терміни, якість).
• Комунікація: Поліпшив навички надання зворотного зв’язку — тепер він структурований, конкретний і мотивуючий.
• Саморефлексія: Заповнюючи інтерактивні поля посібника, навчився оцінювати власний внесок у проєкт.

3. Як я можу застосувати отримані знання на практиці?

• У наступних проєктах впроваджу систему регулярного формативного оцінювання (щотижневі чек-листи).
• Створю рубрики для кожного етапу проєкту, щоб уникнути непорозумінь щодо очікувань.
• Організую сесії peer-review у команді для підвищення відповідальності кожного.
• Використаю самооцінку як інструмент особистого розвитку.

4. Які труднощі виникли під час вивчення модуля?

• Спочатку важко було сформулювати вимірювані критерії — багато чого здавалось суб’єктивним.
• Під час створення рубрики переоцінював кількість критеріїв — довелось скорочувати до 5–6 ключових.
• У peer-review деякі учасники уникали критики — довелось нагадувати про конструктивність.

5. Що я зроблю інакше наступного разу?

• Почну з чіткого визначення ролей і критеріїв на старті проєкту.
• Використаю цифрові інструменти (Google Forms, Trello з чек-листами) для автоматизації оцінювання.
• Додам анонімне голосування у peer-review, щоб зменшити упередженість.